Вільна шкільна бібліотека

Термін „критичне мислення”, який поширюються в практиці навчальних закладів різних країн світу з кінця ХХ століття, пройшов непростий шлях свого становлення в системі освіти України. У слові „критичний” до тих пір часто бачили негативний аспект – словосполучення „критичне ставлення” скоріше ототожнювалося із фразою „негативне ставлення”, тобто таке, що містить зауваження, критику, несприйняття тощо. Власне, поява терміну „критичне мислення” не лише започаткувала новий напрям у дослідженні процессів мислення, а й докорінно змінила стереотипи щодо слів з коренем „критик”.